Um levantamento da Nexus - Pesquisa e Inteligência de Dados aponta que 86% dos brasileiros apoiam algum tipo de restrição ao uso de celulares nas escolas. Entre os entrevistados, 54% defendem a proibição total dos aparelhos, enquanto 32% preferem que o uso seja permitido apenas para atividades pedagógicas, com autorização de professores. Apenas 14% são contrários a qualquer medida restritiva.
A pesquisa, que entrevistou 2.010 pessoas entre os dias 22 e 27 de outubro, revelou um cenário de apoio transversal às restrições, com destaque para os jovens de 16 a 24 anos. Nesse grupo, 89% apoiam a limitação do uso, sendo que 46% preferem a proibição total. A adesão à medida aumenta conforme a renda familiar: 67% dos brasileiros com rendimentos acima de cinco salários mínimos são favoráveis à proibição, enquanto na faixa de até um salário mínimo, o percentual é de 54%.
O debate também avança nas esferas legislativas. Em São Paulo, a Assembleia Legislativa aprovou um projeto de lei que proíbe o uso de celulares, tablets e outros dispositivos eletrônicos em escolas públicas e particulares. A medida, que aguarda sanção do governador Tarcísio de Freitas, estende as restrições até para momentos fora da sala de aula, como no recreio, e prevê protocolos para a guarda dos aparelhos.
Para o diretor-executivo da Nexus, Marcelo Tokarski, os dados demonstram uma preocupação crescente com o impacto do uso excessivo de dispositivos no processo de aprendizagem. "Há uma percepção clara de que algo precisa ser feito para preservar o ambiente escolar. A aprovação de 86% mostra o quanto o tema é relevante para pais, alunos e a sociedade em geral", analisou.
Enquanto isso, tramita na Câmara dos Deputados um projeto nacional que limita o uso de celulares nas escolas, especialmente para crianças de até 10 anos. A proposta também prevê a utilização controlada dos aparelhos a partir dos 11 anos, exclusivamente para fins pedagógicos. A discussão reflete um consenso social sobre a importância de estabelecer regras que harmonizem o uso da tecnologia com o processo educacional.
